第4段落.....< 最後ㄉ審判 >

第4段落 : 結論 接近尾聲

第4段落.....< 最後ㄉ審判 >

*** 書寫< 最後ㄉ審判 >產生ㄉ功德 要回向給發生車禍ㄉaju

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我ㄕ[ 心理學碩士 ] 我閱讀了{ 我ㄉ想法 就ㄕ 我ㄉ想法 } 我把心得上網傳送給妳們

你看了我ㄉ[ 研究報告 ] 然後 我要問你一ㄍ問題 : 你還要看原文ma?

你還需要辛苦ㄉ花費時間走進書局去翻閱原文ma? (很容易找到)

我ㄉ意思是 你就像ㄕㄧㄍ” 大法官 “ 你會相信我ㄉ說法還是懷疑我ㄉ說法

我判斷 我決定{ 我ㄉ想法 就ㄕ 我ㄉ想法 }這篇文章ㄕ 沒有意義ㄉ感覺衝動 !!! 其中 莊子對哲學題目: { 人 位什麼 要說話 ? }ㄉ想法 被限制在他ㄉ個體內 沒有被他表達出來

我( 心理學碩士 )無法取得 莊子對哲學題目:{ 人 說話ㄉ目的 ㄕ餵了什麼 ?}ㄉ觀點 也就ㄕ說 在他ㄉ說話裡面 沒有顯示任何ㄉ [ 哲學思想 ]

閱讀這篇文章 就像ㄕ看相聲表演 觀眾可能感覺很奇妙 很新鮮 亂七八糟 無聊 就只有這樣niania

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這件官司 進行了2500年 還沒有定案

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官司....

正方意見：除非你直接看原文要不然你得不到莊子ㄉ想法　／　莊子ㄉ想法只會出現在你看古代漢文ㄉ時候　／　後代子孫ㄉ翻譯一定會扭曲莊子ㄉ想法　

反方意見：看後代子孫ㄉ［翻譯］［解說］［評論］比看［原文］更加了解莊子

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今天　此時此克　你要做出判決了ma?

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＃　自我介紹　１２３＃

１　我ㄉ翻譯原則

這次ㄉ閱讀活動　我連翻譯都ㄕ自產自銷　我不要參考別人ㄉ答案　我不要參考別人ㄉ答案　因為［翻譯也ㄕ閱讀活動ㄉㄧ部分］你怎麼閱讀　你ㄉ方向影響你ㄉ翻譯　你ㄉ觀點決定你ㄉ翻譯　

因為我不ㄕ國文老師　看不懂ㄉ［生字］我直接跳過　忽略忘記　不過真正不認識ㄉ單字只有１ㄍ　其他ㄉ單字數量全部不超過２０ㄍ

２　我ㄉ翻譯理論

［直接翻譯］：順著感覺ㄉ簡單反射

［扭曲ㄉ翻意］：信任　依賴　直覺靈感　再經過理智ㄉ思考

直接翻譯ㄕ第一次ㄉ翻譯　扭曲ㄉ翻意ㄕ最後ㄉ成果

３　我ㄕ［詮釋現象學］ㄉ信徒....

３－１我ㄉ翻譯有多麼扭曲

（東周王國人）莊子ㄉ漢字＂固＂＝我（台灣人）ㄉ單字＂當然＂

（東周王國人）莊子ㄉ漢字＂全＂＝我（台灣人）ㄉ單字＂非常明顯＂

（東周王國人）莊子ㄉ漢字＂固＂ｋａ我（台灣人）ㄉ漢字＂固＂ㄉ定義不相同不能互相通用

我（台灣人）ㄉ漢字＂固＂ㄉ定義：來自［基本單字］＋［不正常］ㄉ單字

來自基本單字ㄉ定義。。堅固　固定　～固＝？（抱歉）

來自不正常單字ㄉ定義。。固有～固＝原來

３－２

哲學題目：｛　你不ㄕ我　你如何了解我ㄉ心理（想法）｝

哲學題目：｛　我不ㄕ你　我怎麼知道你ㄉ心理（想法）｝

這２ㄍ題目ㄉ答案　一ㄍ法國人哲學家寫了一本書來做探討　

法國人哲學家ㄉ研究報告成功ㄉ治療好了　我ㄉ［失意症］［失語症］［自閉症］　造成這些病態異常ㄉ心理ㄉ原因ㄕ［聯考ㄉ升學主義］［漢字ㄉ文化］

！！因為我也知道那２ㄍ題目ㄉ答案　我一定會公平公正ㄉ評論莊子！！

在這次閱讀活動中　那２ㄍ題目有１ㄍ要轉變成為。。我不ㄕ莊子　我怎麼知道莊子ㄉ心理（想法）另外一ㄍ保持不變　但ㄕ我要說ㄉ更清楚一點。。你（讀者）不ㄕ我　你（讀者）如何了解我ㄉ心理（想法）