Chife音標 ( 進階 )

Chife音標 ( 進階 )

1 單字

在寫北京語單字[ 叫 ]ㄉ時候 突然看不順眼 感覺[ 叫 ]不像ㄕ一ㄍ單字 那麼 [ 叫人 ]才ㄕ合乎 北京語語法ㄉ單字 ? 北京語語法 ?

台語語法 ( 文法 )

台語 判斷 單字 決定單字 ㄉ法則 ㄕ 根據 聲音ㄉ高高低低

kir 有2種音高 dolemi(魯蛋有夠鹹)ㄉdo(魯) 或者 mile(夠)

lang 也ㄕ有2種音高dolemi(魯蛋有夠鹹)ㄉdole(鹹) 或者 le(蛋)

在“ obekir ” 這ㄍ單字中 kirㄉ音高ㄕdo (魯)

: kir出現ㄉ位置ㄕ在最後一ㄍ音節

在” cittrlang “這ㄍ單字中 langㄉ音高ㄕdole(鹹)

: lang出現ㄉ位置ㄕ在最後一ㄍ音節

在” kir lang lai sieksai Lan e ABC“這ㄍ句子中

 kirㄉ音高ㄕmile (夠)   /   langㄉ音高ㄕle (蛋)

: kir 還有lang 都不ㄕ句子中ㄉ最後一ㄍ單字

不想要打草稿 音標ㄕ早早就設計完成 太熟悉ㄉ東西 所以 昨天 就產生”kirlang”這ㄍ不合乎文法ㄉ單字 但ㄕ回到家裏 在看漫畫ㄉ時候 就發現” kir lang lai sieksai Lan e ABC“ㄉ”lang”ㄉ發音msi “ㄌ/ ㄚㄥ /ˊ”si 比較 最高音ㄉmi 還要 低音ㄉle  (中音)  .... 這ㄍ聲音ㄉ高高低低 沒有辦法 標記 因為 北京語沒有這種類別ㄉ音高

這樣子kir / lang 就要拆開 不能合併來書寫

2 子音

{ k  q  g } = { k  kh  g}

曾經在網路上學習台語abc 網路就是我ㄉ教室 不過 就算是再網路我還是不會發問有參加過一ㄍ討論 題目是:{ 科學ㄉ台語abc} 對象是 [閃電台文]ㄉ人

全部羅馬字(abc)ㄉ文章很少見

所以 我有花時間去 看 [閃電台文]ㄉ文章

同時間 有另外一篇POJㄉ人寫ㄉ單純羅馬字文 我比較欣賞那一篇POJ是描述一ㄍ新書發表會 作者被邀請去參加一本台語漢字典ㄉ出版慶祝會 出乎意料之外ㄉ 受到大家祝福ㄉ主人翁 做了北京語ㄉ演說 作者因此質疑那本台語漢字典ㄉ實用性

除了內容踏實 最令人高興ㄉ是 “ 完全沒有標記聲調 “

相對ㄉ 把聲調暗暗ㄉ隱藏在子音母音中間ㄉ閃電台文 閱讀起來就很使人生氣

閃電台文 使用羅馬字(abc) 來表示聲音ㄉ高高低低

我ㄉ閱讀經驗告訴我 “ 那ㄍ聲音是高音還是低音 “這件事情 讀者根本不關心

只有作者 在寫作ㄉ時候 才需要 考慮 高低音ㄉ變化

讀者在閱讀ㄉ時候 只需要 注意 子因母音ㄉ變化

閱讀 閃電台文 ㄉ困難 就在 “ 尋找 “子音母音

因此當他們說他們ㄉ寫法是”科學ㄉ” 也就是 標準答案 我就必須要來反對

什麼是科學? 他們說就像是 化學符號H2O

我說 語言就是 我們自身

化學符號 只有1種寫法 我們無法 討價還價 沒辦法參加制定ㄉ過程

但是 只要你 會說台語 任何人 都可以參加 台語abcㄉ設計規範 !!!!!!!

回想當初 花了6年ㄉ時間 牢牢記住 化學元素週期表 一剎那 全部忘光光 我ㄉ"有機化學" (醫學院必修科目)不及格 還要留下來補考 現在 更不必說了 一點點記憶都不會有

這樣子 難道不是 佛教人 說ㄉ “無常” ”如夢幻泡影”

努力累積 轉眼間空虛消逝

學習台語abc 不必有這種 “ 得失心”

< 你是觀察者 你也是被觀察者 >

你是觀察者

你查字典 看見 蔬菜類別ㄉ [ 牛蒡 ]=govr  [ 南瓜 ]要寫作kimkue  然後 [ 芹菜 ]有2種寫法 : qincai 或者 khincai

你是被觀察者

你拿 {英語發音}ㄉ理論 (專有名詞) 來分析 你ㄉ台語

{英語發音}ㄉ理論說 : 子音 分成3種類有 [有聲子音] [無聲子音(送氣)] [無聲子音(不送氣)]

有聲子音 : g  / 無聲子音(送氣) : kh  / 無聲子音(不送氣) : k

你很佩服 英語人士ㄉ理論

你是觀察者

台灣人也想要 好像英語人士 一樣ㄉ 編織 自己ㄉ理論

台灣人編織 自己ㄉ理論：濁音　／　清音(送氣)　／　清音(不送氣)

你是被觀察者

＂ｇㄡ# 　+　vㄜˋ” 這ㄍ聲音 ka　＂ㄍ／ㄧㄇ／＃　＋　ㄍ／ㄨㄝ／　＂這ㄍ聲音　有什麼不同　

＂ㄍ／ㄧㄇ／＃＋ㄍ／ㄨㄝ／　＂這ㄍ聲音　ｋａ　＂ㄎ／ㄧㄣ／＃　＋　ㄘ／ㄚㄧ／ˇ　＂這ㄍ聲音　有什麼不同

你觀察者

你修正你ㄉ理論　

[ 好像鋼琴ㄉ子音 ]　：　ｇ

[ 好像小提琴ㄉ子音 ]　：　ｋ

結論　

不管　你如何變動　更改　你ㄉ理論　你ㄉ台語發音都不會　受到影響

南瓜還是　ㄍ／ㄧㄇ／＃　ㄍ／ㄨㄝ／　

牛蒡還是　ｇㄡ# 　vㄜˋ　

芹菜還是　ㄎ／ㄧㄣ／＃　ㄘ／ㄚㄧ／ˇ

所以　一開始　你先採取{ k  kh  g}　你採取　ｋｉｍｋｕｅ　／　ｇｏｖｒ　／　ｋｈｉｎｃａｉ

你這麼做　你這樣來寫作　慢慢ㄉ　你就會認識［送氣－不送氣］［好像鋼琴ㄉ子音－好像小提琴ㄉ子音］ㄉ概念　等到你建立了［送氣－不送氣］［好像鋼琴ㄉ子音－好像小提琴ㄉ子音］ㄉ概念　當　你　看見　別人ㄉ文章裏面有　ｋｉｍｋｕｅ／　ｇｏｖｒ／ ｑｉｎｃａｉ　

你一下子就猜中　不必別人通知你　別人不必事先聲明　你自己就有能力　解決問題　：　ｑ＝ㄎ